“Sostenere la formazione e l’inclusione sociale” è uno degli obiettivi principali del Piano Strategico 2023-2025 di Fondazione CDP a cui si uniscono 2 obiettivi strategici trasversali, investire nello sviluppo del Capitale Umano e incrementare il sostegno al Sud del Paese, impiegando il 50% delle risorse a disposizione.
Fondazione CDP, nell’attuazione del proprio Piano Strategico, si propone di adottare le migliori pratiche nella gestione dei processi erogativi verso il non-profit e introdurre sempre di più modelli di “filantropia d’impatto”, affiancando allo stesso tempo i propri partner e il Terzo Settore in generale ad impostare attività e progetti capaci di incidere concretamente, e sempre più in maniera sinergica, sui temi del nostro tempo.
La partnership con CBM Italia inizia nel 2025 con “Generazione inclusiva: protagonismo, orientamento e autonomia”, un progetto realizzato in tre territori di Calabria, Puglia e Sardegna con l’obiettivo di promuovere un’educazione inclusiva di qualità attraverso il superamento delle barriere all’inclusione e al successo scolastico e la collaborazione tra familiari, insegnanti e studenti delle scuole secondarie di II grado.
Grazie al sostegno di Fondazione CDP, il progetto può realizzare:
- Formazione del personale scolastico per sviluppare competenze inclusive.
- Talk interattivi dove esperti di CBM, testimonial con disabilità e studenti si confrontano su come contribuire a una scuola e una società più inclusiva e rispettosa della diversità.
- Challenge nazionale “Inclusion: out of the box!” in cui studenti cercano nuove soluzioni per migliorare il loro ambiente scolastico e renderlo più inclusivo e accessibile.
- Empowerment dei familiari di studenti con disabilità per facilitare la progettazione di percorsi educativi e di vita personalizzati per sostenere l’autonomia e il percorso scolastico dei propri figli.
- Orientamento scolastico per studenti con disabilità per prevenire la dispersione e l’abbandono scolastico, sostenere studenti e famiglie nella transizione verso l’età adulta.
- Policy dialogue per l’educazione inclusiva per rafforzare la collaborazione tra famiglie, scuole, istituzioni e servizi educativi e promuovere politiche educative più inclusive e rispondenti alle esigenze locali.
